Тема урока: И.А.Крылов «Зеркало и обезьяна».

                        Нравственный смысл басни

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цель: продолжить знакомство с творчеством И.А. Крылова;

Задачи:

· Формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегория, мораль, поучительность).

· Учить видеть иносказательный смысл басен, находить мораль в произведении.

· Формировать творческие способности детей: читать по ролям, навык выразительного и осознанного чтения. Различать роль автора и героев

Основные понятия: басня, мораль.

Ход урока

1.Орг. момент

 Пословица «Не на пользу читать, коли только вершки хватать»

- Ребята, как вы думаете, почему сегодня с этой пословицы начинается наш урок?

Объясните пословицу.

О.- Не будет пользы от чтения, если читать, не вдумываясь с текст, не извлекая знания, а просто бегать по строкам глазами, т. е. читать поверхностно, по вершкам. Важно осмысливать прочитанное.

ВЫВОД: Мы будем читать, читать вдумчиво, анализируя и понимая авторские мысли.

2. Актуализация знаний. Проверка д/з.

- Назовите раздел, который мы изучаем. (Великие русские писатели)

Речевая разминка -  Прочитайте текст речевой разминки, о каком Великом писателе здесь говорится?

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова